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Sobre la creadora

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  Mi nombre es Laura Dell'Oro, estudié Ingeniería Ambiental en la ciudad de Rosario.  Mi tesis final se trató del cambio de conducta generado a partir de un programa de educación ambiental en una escuela primaria. La forma de medir la eficacia de dicho programa constaba en el análisis (cantidad y calidad) del material de desecho reciclable (papel, cartón y plástico) recolectado en un contenedor dispuesto para tal fin en el patio de la institución. En esta experiencia participó un grupo de diversos profesionales (biólogas, abogado, comunicadora, ing. ambiental) que dotaron al programa de un enfoque diverso. Se articuló con un programa de separación de basura municipal y con la institución educativa. En esta ocasión los datos fueron positivos pero queda mucho por hacer, ya sea desde el estado como desde las instituciones educativas como desde los ciudadanos comunes que tenemos la posibilidad de unirnos y exigir a las autoridades que trabajen en aquello que consideramos important...

¿Qué es el medio ambiente?

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Aquí les dejo un breve video para comenzar a pensar qué es el medio ambiente, por qué nos afecta, nuestra responsabilidad en el drástico cambio de clima que estamos viviendo. 

Trabajo Colaborativo

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A continuación les presentaré un trabajo colaborativo a fin de poder exponer cómo aplicarlo a la clase. Cabe destacar que no se trata de unir partes elaboradas independientemente sino de generar un trabajo producto de la interacción de todos los integrantes.

Conclusión sobre el uso de las TIC en el aula

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A lo largo de esta materia hemos experimentado el trabajo colaborativo a través de las TIC, hemos aprendido sobre las implicancias de su uso y hemos adquirido conocimientos concretos que nos han permitido crear nuestras propias herramientas docentes.  En mi caso particular yo estoy preparada para dar materias relacionadas a la biología o ciencias naturales, las TIC nos pueden aportar material gráfico, dibujos y esquemas de situaciones reales imposibles de apreciar de otra forma, que nos ayudan enormemente a comprender la dinámica de los procesos naturales, también podemos contar con simuladores que nos permiten adelantarnos o especular con distintos escenarios.   En mi opinión, el hecho de poder obtener respuestas coherentes y completas de un buscador exigen un cambio en el rol docente. Ya no se trata de dictar una serie de preguntas y evaluar las respuestas sino de inferir qué entiende el alumno, qué capacidad desarrolló para expresar lo leído, y también estimular accion...